S A N A الوكالة العربية السورية للأنباء
دمشق-سانا
ناقش المشاركون في ورشة عمل نظمتها وزارة التربية بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة اليونيسيف والهلال الأحمر العربي السوري آليات تطبيق برنامج التعلم الذاتي وطرائق التنفيذ الممكنة حسب المحافظات وادوات التقييم المتاحة واللازمة له.
وأكد المشاركون في الورشة التي تستمر يومين أهمية إعداد خطة لتأهيل الكوادر التربوية التي ستطبق البرنامج ومعايير اختيار الأطفال المستفيدين منه وضرورة تعريف الهلال الأحمر العربي السوري بأسس وأساليب تطبيق التعليم الذاتي كونه يستطيع العمل في المناطق التي يصعب فيها وصول الأطفال إلى المدارس.
وزير التربية الدكتور هزوان الوز لفت في كلمة له إلى أهمية هذا النوع من التعليم باعتباره أحد أنواع التعلم البديل الذي نتج بسبب الأزمة بهدف إلحاق جميع الأطفال المتسربين بالمدرسة من الصف الأول الأساسي و حتى التاسع الأساسي وإكسابهم المعارف والمهارات والقيم وفق المناهج المعتمدة في سورية ضمن الظروف الراهنة لافتا إلى إعداد دليل استرشادي لتطبيق أوراق التعلم الذاتي يتضمن تعريفاً بالمشروع وكذلك إرشادات وتعليمات للطالب لتتبع خطوات العمل فيه.
وبين الوزير الوز أن العمل جار لإعداد خطة مشتركة بالتعاون مع الهلال الأحمر واليونيسيف لتدريب الكوادر على تطبيق المشروع في المناطق التي يصعب وصول الطلبة فيها إلى مدارسهم من خلال مسح الاحتياجات والتوعية بأهمية التعلم الذاتي وتقديم المساعدة لهم عبر مراكز في تلك المناطق.
وأعربت الممثلة المقيمة لمنظمة الأمم المتحدة للطفولة اليونيسيف في سورية هناء سنجر عن ارتياحها “لما لمسته من إصرار لدى السوريين على التعلم رغم الآثار السلبية الناجمة عن الأزمة التي تمر بها سورية منذ ما يزيد على خمس سنوات” لافتة إلى أهمية البرنامج في إيصال التعليم لجميع الأطفال في سورية ممن يعانون من صعوبات الوصول إلى المدرسة أو لمن تركوها لفترات طويلة ولا يزالون يرغبون بإتمام تعليمهم منوهة بالتعاون الدائم مع الوزارة والعاملين فيها والهلال الأحمر العربي السوري.
من جهته أكد مدير منظمة الهلال العربي السوري مروان عبدالله أن المنظمة “مؤسسة وطنية رديفة للعمل المؤسساتي في سورية وتحرص على تقديم كل الإمكانيات لإنجاح هذا المشروع الوطني الهام ولا سيما إيصال كتب التعلم الذاتي إلى جميع المناطق غير الآمنة وتوزيعها على الطلاب المنقطعين للاستفادة منها وتسهيل إلحاقهم بمدارسهم”.
تجدر الإشارة إلى أن برنامج التعلم الذاتي بدأ بتاريخ 23-10-2013 حيث قام الموجهون الاختصاصيون والتربويون من وزارة التربية بالتعاون مع الأونروا بإعداد أوراق التعلم الذاتي من الصف الأول إلى الصف التاسع وبإشراف مديريتي التوجيه والتخطيط والتعاون الدولي وجرى تأليف 50 كتاباً في مواد العلوم والرياضيات واللغة العربية واللغة الانكليزية وأعد دليل استرشادي لتطبيقه.
وخلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2014-2015 أعدت خطة لتوزيع 13700 نسخة من مواد التعلم الذاتي في محافظات حلب و حمص و حماة وإدلب في حين وزع خلال العام الدراسي 2015-2016 نحو 46 ألف نسخة من مواد التعلم الذاتي من أصل نحو 500 ألف نسخة في المناطق التي يصعب فيها وصول الطلبة إلى المدارس في مختلف المحافظات.
تابعوا آخر الأخبار السياسية والميدانيـة عبر تطبيق تيلغرام على الهواتف الذكية عبر الرابط :
https://telegram.me/SyrianArabNewsAgency
تابعونا عبر تطبيق واتس أب :
عبر إرسال كلمة اشتراك على الرقم / 0940777186/ بعد تخزينه باسم سانا أو (SANA).
تابعوا صفحتنا على موقع (VK) للتواصل الاجتماعي على الرابط:
